帮扶结对共成长　以教促研同进步——福州市钱塘小学教育集团赴仙游县龙华金溪小学开展结对帮扶活动

　　为进一步深入开展福州市钱塘小学教育集团与仙游县龙华金溪小学结对帮扶工作，继续推动福州、仙游两地教育的协同发展，共享优质教育资源，促进两地全方位融入式教育教学交流。钱塘小学教育集团陈雪莹副主任带领学校骨干教师一行五人共赴仙游县龙华金溪小学开展送教帮扶活动。参加本次活动的有仙游县教育局党委委员、教师进修学校书记张开发，进修校副校长王金炼、相关学科教研员，龙华中心小学校长陈天琰、副校长李明锦、金溪小学全体教师等。

　　语文课《山居秋暝》

　　 

　　陈雪莹老师将“智教慧学”理念融入语文学科古诗词教学中。课前，让学生录制古诗朗诵小视频，评选朗读小达人，在课堂上展示，充分激发了学生学习古诗的兴趣，从而带领学生走进王维的《山居秋暝》。课中，陈老师引导学生解诗题、读诗韵、品诗境、悟诗心、读诗情，层层深入，让学生感受《山居秋暝》“诗中有画、画中有诗”的美好意境，体会王维坚韧不拔的品性。多样化的朗读指导、资料的适时补充、相关诗句的及时拓展，把一首简单的古诗上得内涵丰富、趣味盎然，让学生收获满满，让听课的老师受益匪浅。

　　体育课《立定跳远》

　　 

　　林懿老师的体育课《立定跳远》教学模式新颖，重难点突出。通过创设教学情境，以森林运动会为背景，以小袋鼠学本领为教学主线，将模仿练习、诱导练习、分小组教学、游戏与放松巧妙地融入到情境中，最后以师生合唱、共同放松的形式结束，充分调动了学生学习的主动性。本节课把思想品德教育和安全教育有机地渗透到教学之中，充分体现了体育教学健体育心和养成教育的作用。

　　讲座

　　刘英姿老师的讲座《双重进阶：依托观察实现学生语言表达能力提升》，以2022年版新课标为依据，梳理出第一、二学段的习作要求与重点，从因地制宜就地取材、源于教材延伸教材、与时俱进挖掘素材、创造机会丰富素材四个方面，向我们阐述了如何引导学生留心观察，帮助学生积累素材的经验与做法，并以学生的习作为例，让我们真切地感受到刘老师的用心，感受到这些做法的成功，真正做到紧扣新课标，依托观察，从单一的内部特征学习目标走向内部特征联系的双重学习目标，达成有效的学习途径，进而实现观察与表达能力的双重进阶。

　　英语课《Unit6 Feelings PartB》

　　郭婷老师执教的五年级英语课《Unit6 Feelings PartB》,娴熟地运用交互式白板的各项功能，激发学生的学习积极性。她制作思维导图，引导学生填空并造句，注重第一课时到第二课时的复习与延伸。针对本课难点fourth的发音和单三称的用法，郭老师制作了两个微视频，帮助学生突破难点。“One draw，one guess.”活动，通过英语与美术的结合，充分活跃了课堂气氛，激发学生的学习兴趣。同时，课堂中还贯穿了思政教育，教育学生不灰心、不气馁，实现了学科之间的深度融合。

　　讲座

　　许梅莲老师带来的《新课标视域下小学数学量感培养教学实践思考》的讲座，从新课标为什么要增加量感，量感的内涵意义及如何在实际教学中落地生根，培养学生的量感解读与分享教学智慧，结合综合实践与量感有效融合的主题学习活动，积累数学活动经验，让学生在做中学，做中思，做中长智慧，有效地培养与发展学生的量感。

　　本次以“聚力‘双减’提实效　 五育并举培新人”为主题的结对帮扶交流活动的开展，有效实现了优质教育资源的共享，切实做到“真帮扶、共教研、促提升”，从而助推双方教育高质量发展。

　　供稿 | 仙游县龙华中心小学

　　审核 | 张元顺

　　排版 | 林文西