行督学之责 促学校发展

行督学之责 促学校发展

责任督学 陈琳

一、责任区督学工作

1、督导学校：莆田市仙游县第二华侨中学  莆田市仙游县华侨职业中专学校

莆田市仙游县赖店中心小学  莆田市仙游县前埔小学

2、督导重点内容：

起始阶段的挂牌情况，执行五严规定情况（课程开设、学生课业负担、作息时间安排、学生上学放学时间、规范办学行为、招生工作等），开展阳光体育活动情况，学校安全工作情况（消防安全、食品卫生、应急预案、召开家长会、假期安全等等）。

3、主要工作

自2016年2月至今，共随访学校38次，访谈学校领导、师生、后勤职工、保安等175人次，听课22节，调查问卷88份，参与综合督导学校2所。参加观摩督导学校升旗仪式4次，消防演练2次，大课活动6次，运动会2次，学校共同体研讨展示活动1次。查看监控录像5次（校门口和食堂区域），查阅各校行政人员听评课笔记55人次。接到家长（附近群众）的咨询、建议、投诉等电话3个（老师请家长选择性购买课外书籍，还有关于咨询留守儿童在学校的情况等等）。另外，为例迎接国家义务教育均衡发展评估，督导室对我县挂牌督导工作进行专项调研活动，各校领导为督学工作室配备了硬件设施，精心布置了室内环境。我先后去了第二华侨中学及前埔小学2次，主要是认真准备“上级来文、督学资料、学习笔记”等三大文件夹资料，从而得到上级领导的肯定。我能认真参加县督导室组织的每次工作例会、外出考察学习、专项业务培训等，无缺席无迟到早退，每次都能充分准备，按时参加，认真笔记，积极交流，并学以致用。

二、督学工作成效和收获

1、要取得信任，必先负担责任

很荣幸被遴选为兼职责任督学，迎来了可持续学习教育法规、新角度服务学校教育的又一契机。要真正担负起对中学的督学工作责任，取得督导学校领导和老师、学生和家长的信任是前提，需要我在督学工作新平台上锻炼提升自我，努力交出一份人民满意的答卷。

2、要当督学，必先“学督”

我是督学的新兵，愿当一名称职的督学，必须从“学督”做起。做到多倾听，不随便开口；多联络，不高高在上；多动笔，不造假应付。要做到“三严三实”，为办人民满意教育再多献一份力。

3、“上情下达”，随机督查，跟踪整改

从担任督学起，我每天关注县责任督学交流群上的通知、意见、方案和通报，及时把与常规督导的内容要求一致的作好笔记，并贯穿于督学工作中，如“关于合理安排中小学作息时间的通知”，我灵活采用听介绍、做问卷、查监控录像和现场查访等，发现问题及时指出并提出建议，并作出连续跟踪督导的对策。如“关于随机开展校园安全暗访的情况通报”，我就随机到被“点到名”的学校督导，细心查看现场，了解暗访的实情和整改后的情况，并要求强化安全责任，落实安全措施，确保万无一失。

4、“下情上达”，沟通顺畅，热情服务。

每个月上传一张督学工作汇总表，每月召开一次督学工作例会，是“上情下达”和“下情上达”的主要渠道和良机。每次去督导学校随访，总是细心聆听学校领导的工作成效介绍和面临的困惑难听，随机查看学校环境内的亮点特色和存在问题，并作好详情的记录，保持沟通交流的顺畅，一方面直接作出适当的点赞和悄悄的提醒，另一方面有重点、有针对性的“下情上达”。如学校教师结构不够合理（二侨的个别学科教师缺编），有的学校路况较差（路面凹凸严重、小村道路太窄、校门口群众垃圾池堆放）等等，我就把实情如实全数上报，期盼政府能够早日改善，切实为教育办实事。如个别专用教室脏乱差，食堂存在苍蝇较多，中考前段时间初中学生在校时间较长，大课间活动时间减半等等“吹毛求疵”的问题，我能及时指出，提醒到位，并在后期重点关注（学校都很重视立即整改令人欣喜）。

5、初为督学的感动和忐忑

担任督学近一年来，从毫无相关工作经验到基本能够“独当一面”，从到督导学校的看、查、问、访到真实感受到这份工作的光荣和神圣，重要的是既见证了我的付出、收获——受益匪浅，也留下了我的感动、忐忑——任重道远。

感动的是督导学校领导的热情支持与配合，学生家长的真切理解和关注；忐忑的是缘于我对督学工作的“无知”，兼任新角色的那么一点点不自信。

督学工作待续。