2016年学校督导工作总结

2016年学校督导工作总结

城西中心小学 黄章梅

本学年的教学督导工作已经接近尾声，为更好地总结经验，对以后工作提供指引，现就本人在本年度的教学督导工作情况进行总结：

一、创新督导工作

（一）迎国检，促发展

“国检”是今年各学校工作的重头戏。因此在督导中，要求三所受督导学校应充分利用教育均衡发展这一契机，抓好学校的软件和硬件建设，校园环境进一步绿化和美化，实现教育设施的现代化，校园环境一流化。经过全体师生的共同努力，达到了这样的要求：1.各学校逐步建立了完善的各项规章制度，科学系统管理各种档案资料。逐步建全了领导、教师责任落实制度，做到学校管理、责任分工明确到位，达到无缝覆盖，不留死角。2.加强了学校教学业务的管理，大力推进素质教育和新的课程改革。3.通过制订学校章程，使学校各项工作开展有法可依。4.加强了信息技术建设，现在三所学校各建立“三网合一”校园网和班班通等。5.努力更新添置图书、添置教学设施。6、更新办公设备和办学条件。尤其是玉井小学由教学点发展为完小，在教育均衡县创建过程中，学校从上级争取资金，累计购置教学仪器设备20余万元；对科学实验室、卫生室、厕所进行了用水改造，并对计算机室及文化氛围进行了改造。通过这一轮的创建工作，学校的办学条件得到了极大的提高，整体风貌焕然一新。7、努力做好学校安全工作，确保无发生重大安全责任事故。

（二）进课堂，研教学

为全面了解各校教师队伍的教学水平和学校的整体教学状况，不断提高教学质量，根据中心校教学常规细则要求及学期教研活动安排，定时不定时地与中心校各学科教研员一起深入课堂听课、评课。本着为学校、教师、学生和谐发展的态度认真对待每一位授课教师，对授课教师好的方面予以充分肯定，对存在的问题及时向本人及教研组进行反馈。督促各学校各学科教研组进行教学工作自查，各教研组开展教师相互听课、以老带新的活动。

（三）督常规，促规范

⑴开学前工作督查。开学前配合中心校教导处、教研室人员及时下乡分别对各校的教学设施、教学场地、课堂教学秩序、教师到课情况、学生到课率等情况进行了全面督查、检查。

⑵期中、期末考试督查。为严肃考风、考纪，杜绝徇私舞弊现象的发生，在期中、期末考试及毕业班的毕业考试时，对考场进行督查，认真填写检查记录，发现问题及时解决。

⑶教学计划进度的制定情况督查。教学计划进度制定情况检查发现，绝大多数教师都能按照教务科下发的校历表安排教学计划，教研组长按要求对本教研组老师的教学计划进度表制定情况进行认真审核。

⑷对教师教案编写情况的督查。抽查中发现大部分教师能够按照要求，认真备课，但各别教师教案填写不完整，备课量不足，将检查结果及时向各教师反馈。

二、存在问题：

1.各学校发展不平衡。部分专业教学条件不能满足教学要求。

2.部分教师责任心不强，不能严格要求自己，加强师德、师风建设。

3.部分教师备课不充分，不努力、不主动，照本宣科；对课堂纪律不管不问，个别教师素质较差。

三、工作建议

1、加强对教师的管理。可通过以老带新、主题讲座、短期培训班等对新任课教师进行岗前培训。

2、加快本校重点专业和教师队伍的建设。如学习培训、转专业学习、重点专业设立专业带头人和教学骨干等。

本年度教学督导工作，虽然取得了一定的成绩，但还存在一些不足。主要是缺乏对督导的理论和实践的理解和认识，在处理督导工作上做得不到位。望今后加强学习主动与各方交流和沟通，不断提高自身的督导工作业务水平。