关于开展2020年全县中小学幼儿园青年教师教学基本功岗位练兵活动的通知

各学校：

为进一步提高我县中小学、幼儿园青年教师的教育教学能力，切合青年教师发展的自身需求，促进青年教师专业成长，建设一支教学基本功扎实、专业化水平高的教师队伍, 经研究,决定在全县各中小学幼儿园开展青年教师教学基本功岗位练兵活动。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以深化基础教育课程改革、全面提高学科核心素养为导向，开展中小学、幼儿园青年教师岗位练兵活动,提升教师的教学技能和教育教学能力，引导广大教师更加注重提高自身的专业水平，全面提高我县中小学、幼儿园教师队伍的整体素质。

　　二、参加对象

　　全县教龄在五年内（2015年7月—2019年12月期间入职）的新任中小学、幼儿园 (含民办校)青年教师，竞赛分幼儿组和高中、初中、小学各学科组进行岗位练兵及竞赛均应参加本专业学科。已获得市教师教学技能大赛三等奖及以上的教师可不参与本次活动。

　　三、内容和要求

　　中小学教师五项教学基本功：

　　（一）课标解读：内容为课程标准（高中阶段使用课程标准2017版，义务教育阶段使用课程标准2011版）的理解和解读。

本项目(根据所指定的课标章节和相应教材章节，撰写对课标的理解，并设计相关章节的教学目标、教学环节。)结合钢笔字测试进行，要求能用正楷或行楷书写规范的简体汉字、学科符号、字符等。笔顺正确，字迹工整，字体美观，行款整齐。

（二）板书设计：本次练兵活动要求根据具体教材片段进行，要求通过对教材解读和教学设计，科学设计板书和板画。板书自然、连贯，做到板面整洁，布局合理，层次分明，重点突出，具有逻辑性与整体性，无错别字，有一定的速度。板画画面清晰，色彩运用美观得当，能直观、形象地表现教学内容，有效帮助学生理解和掌握。

　　（三）课件制作：能熟练使用互联网获得相关素材，并用自己常用软件制作成课件。要求能根据教学内容合理集成图片、视频、动画等素材，资源丰富实用。课件中文字、符号、图形规范，色彩、图像、声音清晰自然，制作精美，无科学性错误，能有效融入教学各环节，辅助解决教学问题，对学生学习态度、动手动脑和创新实践能力的影响正确。

本次练兵活动结合具体教材片段进行，要求通过对教材解读和教学设计，合理选取素材，并进行集成，设计时要充分考虑与板书板画和一体机或白板的合理融合。　

（四）信息技术课堂应用（电子白板或一体机使用）：能熟练操作白板或一体机的各项功能；课件与白板整合良好，互动作用明显；课件与板书板画整合良好；有机整合各种资源，提高课堂实效。

本次练兵活动结合自己设计的板书板画和课件一起进行展示。县级练兵活动时将统一指定设备，并提前公布。

　　（五）教学研究：要求能对提供的论文进行评析，准确把握论文的观点，剖析论文论证与结论。根据试题的要求，或发现论文的不足，并提出有见地的修改意见；或根据论文的内容，设计进行行动研究的方案，并面向评委进行方案说明。

    幼儿园教师五项教学基本功：

（一）幼儿行为观察与分析：观察记录幼儿一日活动中真实而有价值的精彩片段，判断其已有经验、心理需求及学习方式，分析最近发展趋势，提出支持的策略，促进其发展。

（二）基于生活和游戏的教学活动设计：从幼儿的生活或游戏中选择有价值的教育活动内容，依据《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，设计集体教学活动。

活动设计要求以钢笔字书写，格式规范，写字姿势端正，笔顺正确，字迹工整，字体美观，行款整齐。

（三）教学简笔画：能根据集体教学活动需要，绘制简单的图示，帮助幼儿理解教学内容或梳理、提升经验。

本次练兵活动结合具体模拟教学进行。要求画面线条流畅、形象简练，无知识性、科学性错误，能直观、形象地表现活动内容，以有效帮助幼儿理解和掌握教学内容。

　　（四）课件制作：能熟练使用互联网获得相关素材，并用自己常用软件制作成课件。要求能根据教学内容需求合理集成图片、视频、动画等素材，资源丰富实用。课件中文字、符号、图形规范，色彩、图像、声音清晰自然，制作精美，无科学性错误，能有效融入教学活动中，辅助解决教学问题。

本次练兵活动结合具体模拟教学进行，要求通过对活动内容解读和教学设计，合理选取素材，并进行集成，设计时要充分考虑与简笔画和一体机或白板的合理融合。县级竞赛时将统一指定设备，并提前公布。　

（五）教学研究：对所提供的幼儿园一日活动常见现象进行分析，梳理问题，设计解决问题的行动研究的方案。

四、工作安排

　（一）学校制定方案及教师自我练兵：2020年3-4月。

　　各校立足教学实践，制定青年教师岗位练兵活动方案，开展岗位练兵活动，活动方案一式两份于4月15日前中学报中学教研室张秋娥收，电子文档发送邮箱：xy6767901@126.com，小学幼儿园报小幼教研室郑冬清收，电子文档发送邮箱：254289401@qq.com。

　（二）校级指导、评估：2020年5-9月

　　由学校组织开展校内评估活动，进一步提升教师基本功。各校应组织人员设定评估标准，对青年教师的基本功进行考核，分优秀、合格、不合格三等，考核结果各校汇总后（附件二）于9月15日前分别报送中学教研室、小幼教研室。各学校按考核结果分学科各推选15%的教师对象参加县级竞赛。　

（三）县级抽查：2020年9月中旬。

县教育局、县教师进修学校对合格及优秀教师进行抽查复核，复核人数不少于全体对象的20%。对不合格者由县、所在校组织力量加强培训，并作为第二年必查对象。

（四）县级比赛：2020年9月下旬

　　县教育局、教师进修学校组织进行全县青年教师教学五项基本功比赛（市直校参加属地县区比赛）、评奖，并推荐优秀者参加市级竞赛。

县级练兵活动将根据各学校竞赛组织情况评选基本功训练先进单位和优秀组织单位，各学段、各学科五项基本功综合一、二、三等奖。其中一等奖占参赛选手的10%，二等奖占20%，三等奖占30%。县级练兵活动具体实施办法、参赛事项另行通知。

（五）县级培训、指导：2020年10月

县教师进修学校对拟参加市赛的县青年教师教学基本功比赛优秀者进行培训、指导。

（六）迎接市级抽查：2020年11月。

市教育局、市教师进修学院从各县区教育局、市直学校参加教学基本功岗位大练兵活动人员中按全体对象的5%比例随机抽查。对不合格者在全市教育系统内进行通报，两年内不得参加职称评聘、晋级；对该教师所在学校进行通报，取消当年度学校及校长评优评先资格。

（七）参加市级比赛：2020年11月

市教育局委托市教师进修学院组织进行全市青年教师教学基本功比赛(参赛人数不高于当年应参加青年教师总人数的10%)，并根据各县区教育局、各校的组织工作和成效，抽查合格情况，评出若干奖项。

市级练兵活动将根据竞赛组织情况评选基本功训练先进单位和优秀组织单位，各学段、各学科五项基本功综合一、二、三等奖。其中一等奖占参赛选手的10%，二等奖占20%，三等奖占30%。市级练兵活动具体实施办法、参赛事项由市教师进修学院在2020年9月另行通知。莆田市壶兰教育基金会对获奖者予以一定的物质奖励。

五、组织管理与要求

（一）成立岗位练兵领导小组

组  长：黄朝阳  

副组长：陈建熙  郑捷斌  张开发

组  员：王金炼  黄建辉  黄兴伟 张国云 林丽华

傅黎晖  朱明荣

下设领导小组办公室

主  任：王金炼

成  员：黄兴伟 张国云 林丽华 郑建薪 郑华枫 张秋娥

郑冬清 朱木生

（二）各学校要高度重视，制定好学校岗位练兵活动方案，认真组织实施，及时做好指导与评估，确保每一位青年教师的教学基本功得到较好提高，并能有效运用于课堂教学，提升教学质量。县教育局将把教师基本功开展情况纳入对各学校教师队伍建设评估指标。

　　（三）各学校要加强考核评价，把教师参加岗位大练兵活动的情况列入年度考核内容，作为教师评优评先、职务晋升聘任、绩效考核的重要依据。要把教学基本功作为新教师转正考核的重要内容。教师在竞赛活动中获县级一等奖、市级二等奖及以上的定为学校当年度考核优秀。

（四）县教师进修学校要组织开展专项培训，帮助中小学、幼儿园教师提高教学技能和教育教学能力，提高岗位练兵活动的质量。

六、材料报送要求：

①各校发送“学校岗位练兵方案”时，文件名统一为“学校序号+2020年仙游县 学校名称 青年教师岗位练兵方案”。

②各校发送“青年教师岗位练兵考核结果汇总表”时，文件名统一为“学校序号+2020年仙游县 学校名称 青年教师岗位练兵考核结果汇总表”。

③学校序号表见附件三。

附：1.莆田市教育局+莆田市壶兰教育基金会关于开展

2020年全市中小学幼儿园青年教师教学基本功岗

位练兵活动的通知

2.2020年仙游县      青年教师岗位练兵考核结果

汇总表

3. 学校序号表

仙游县教育局             仙游县教师进修学校

　　                            2020年3月17日