各学校： 
       根据《仙游县教育局关于印发开展“双随机一公开”抽查机制工作实施方案的通知》（仙教〔2021〕90号）要求，县教育局组成语言文字工作双随机抽查小组，于12月份以“双随机”方式开展了语言文字工作监管事项抽查。现将有关情况通报如下： 
       一、基本情况 
       被抽检学校都能够重视教育教学用语用字的规范化管理，学校语言文字规范化工作机构比较健全；能够利用国旗下讲话、广播、主题班队会、宣传栏等较好地开展宣传，如：兰溪幼儿园、第四实验小学、仙游一中永鸿分校、榜头中心小学、第四实验幼儿园；学校教师自己动手制作语言文字宣传展板、小标语、小图片，结合教室走廊等创意开展语言文字宣传工作，如：兰溪幼儿园、第四实验幼儿园；设立师生阅览室，营造良好的读书氛围，展示师生语言文字运用和表达能力，推动全民阅读活动正常良性发展，如：榜头中心小学、仙游一中永鸿分校、第四实验小学；教师书写教案、作业批改、课堂板书及学生作业等均能做到规范用语用字。各校能积极推动师生参与推普周活动、县级征文比赛等并获得佳绩，如：兰溪幼儿园、第四实验小学、仙游一中永鸿分校、榜头中心小学、第四实验幼儿园。各学校能以语言文字活动为契机，激发师生活力，发挥师生能动性与创造性，积极扩大规范化用语用字阵地，扩大规范用语用字政策的影响力，提高规范用语用字水平。 
    二、存在的问题 
       个别学校的教育教学规范用语用字管理制度还需进一步完善，具体措施还需进一步落实，校内标志牌、宣传标语、学校制度、教师教学总结、自我评价等用语用字还需进一步加强自查，自我纠正，教师之间工作用语还未能做到全部使用普通话交流，乡村学校部分教师习惯使用方言或方言与普通话交互使用，个别教师书写潦草、字体不规范。 
       三、工作建议 
       各学校要高度重视教育用语用字规范制度的健全和完善，学校负责人要负总责，学校语言文字分管领导要具体抓，相关机构工作人员要既分工又合作，形成合力，师生规范用语用字自查自纠要常态化、制度化，要切实组织开展和参加各级语言文字比赛活动，激发师生兴趣，形成有效的管理监督工作机制，加强本校教师规范化用语用字教学培训，提升本校教育教学业务水平，提高师生规范教育教学用语用字意识。 
       各受检学校要认真对照检查发现的问题，制定整改方案，及时解决存在的问题，形成整改落实情况报告报送至县教育局语委办（712室）。 
       附件：随机抽查问题清单 


                                                                                                                                          

                                                  仙游县教育局 
                                                  2021年12月23日              

随机抽查问题清单